Literatura de Independencia

En los siguientes enlaces encontrarás algunos vídeos tutoriales que te ayudarán a complementar tus conocimientos acerca de la Literatura de Independencia. Te invito a que les des un vistazo.

http://www.youtube.com/watch?v=QObV-CH4tW0
http://www.youtube.com/watch?v=-baCQ6Ar9D0

Actividad 

Uso de mayúsculas

Escribe la letra en minúscula o mayúscula según se requiera:

  1.       __añana hará frío. __e pondré el abrigo nuevo.(m,m)

2.       __aria, __na y __uan irán de viaje a __isa. (m, a, j, p)

3.        __l __ío que pasa por __oledo se llama __ajo. (e, r, t, t)

4.       __l __residente __apatero hizo ayer unas declaraciones. (e, p, z)

5.       __l __residente concedió una entrevista en televisión. (e, p)

6.       Iré a hacer prácticas al __olegio __el frente.(c, d)

7.       El __useo de __istoria __arítima es muy interesante.(m,h, m)

8.       __uan __ablo (segundo)__ nació en __olonia, en cambio __enedicto (dieciséis)__ es __lemán

9.       __l profesor dijo: “__acad una hoja para el examen.” (e, s)

10.   Aquí se lee: “__rohibido el paso.”

11.   El __ío __ormes pasa por __vila y __alamanca.(r, t, a, s)

12.   Mi gato se llama __andido. (b)

13.   Soy __acereño porque nací en __áceres. (c, c)

14.   Las vacaciones son en __gosto.

15.   Dos fechas importantes en __adrid son el 2 de __ayo y el 15 de __ayo.

16.   El curso se da todos los __ábados.

17.   Solo se atiende al público los __unes, los __iércoles y los __iernes.

18.   Es un buen método para aprender el __nglés e __taliano.

19.   La lengua oficial de __enezuela es el __spañol o __astellano. (v, e, c)

20.   Este __erano ha sido muy caluroso.21- Tu prima __na no se quiere divertir, está triste.

21.   Me gustaría montar a __aballo.

22.   __quel gorrión come migas de pan.

23.   Tengo un cuento de __lancanieves.

24.   ¿Vamos a jugar a la __alle ?

25.   __apá se marchó a la oficina.

26.   Soy compañero de tu primo __orge.

27.   En __avidad comemos en familia.

28.   El __ío __bro pasa por Zaragoza. (r, e)

29.   __ale la pena visitar la __iudad de __oledo. (v, c, t)

30.   A __aula le gusta dibujar. (p)

31.   Te buscaré luego. __ronto estaremos allí.

32.   Hubo una manifestación delante del __inisterio de __ultura.

33.   Hoy comeremos caldo de __allina.

34.   La patrona de __spaña es la __irgen del __ilar.

35.   _orge tiene un canario en la ventana.

36.   Mañana es __omingo. _remos a misa.

37.   Mi hermana _aría ha perdido la medalla.39- Estudio __erecho en la __niversidad __omplutense. (d, u, c)

38.   El __céano __acífico separa __sia y __mérica.

39.   La niña lee. _l niño escribe.

40.   Estaré con unos amigos __olacos. (p)

41.   El 8 de __iciembre es la _nmaculada.

42.   El gato maulla. _l perro ladra.

43.   Un gran monumento es el __cueducto de __egovia.

44.   Me canso de escribir. _oy a descansar.

45.   Me gusta el cuento de _ulgarcito.

46.   _engo un tío en __ondres. (t, l)

47.   Date prisa. _l tren no espera.

48.   En _nero hace bastante frío.

49.   Visitamos el _useo del __rado.

50.   Los libros de las asignaturas de __engua y __atemáticas son de color azul.

Recuperado de: http://aldeafuentelengua.files.wordpress.com/2010/12/ejercicios-mayc3basculas-21.pdf

TEMA: El Romanticismo.

El movimiento romántico      

Este movimiento literario, que transcurre en la primera mitad del siglo XIX, se originó en Alemania e Inglaterra.
Tras la muerte de Fernando VII, en 1833, los liberales que estaban exiliados regresaron con las ideas románticas que triunfarían en España, tuvieron que irse de España porque eran perseguidos por Fernando VII y a principios del siglo XIX, regresaron y trajeron de Alemania e Inglaterra las ideas del Romanticismo.

Características

Idealizaban el mundo porque no les gustaba cómo era.

Se inspiraban en la tradición, las leyendas populares y les gustaban los lugares exóticos.

Para ellos, los sentimientos son más importantes que la razón y la lírica es el género más utilizado.

Intentan producir en el lector emociones y conmover su sensibilidad.

La libertad, el amor y la muerte.

No les gustan las normas, prefieren la libertad creadora y el estilo personal.

Autores:

Mariano José de Larra: Nació en Madrid en 1909 y vivió en Francia. Se dedicó a la política y al periodismo y se suicidó en el año 1837 a los 28 años por un desengaño amoroso.

En sus artículos periodísticos criticaba duramente la sociedad de la época y firmaba con los seudónimos de "Fígaro" o "El pobrecito hablador". Algunas obras son: "El castellano viejo", "Vuelva usted mañana".

El Duque de Rivas: Ángel García Saavedra fue de familia noble y nació en Córdoba en 1791 y murió en Madrid en 1865. Vivió en Inglaterra durante el reinado de Fernando VII y cuando regresó a España ocupó varios cargos políticos. Fue director de la Real Academia de la Lengua.

Trajo a España el teatro romántico. Escribió: "Don Álvaro o la fuerza del sino", primer drama romántico que triunfó en nuestro país. También escribió romances.

José Zorrilla: Nació en Valladolid en 1817 y murió en Madrid en 1893. Vivió en Madrid donde se dio a conocer como poeta leyendo unos versos en el entierro de Larra. Fue miembro de la Real Academia.

Escribió la obra más importante del teatro romántico: "Don Juan Tenorio" y algunas leyendas como "A buen juez, mejor testigo". os liberales.

Tuvieron que irse de España porque eran perseguidos por Fernando VII. A principios del siglo XIX, regresaron y trajeron de Alemania e Inglaterra las ideas del Romanticismo.

Gustavo Adolfo Bécquer: Nació en Sevilla en 1863 y murió en Madrid en el año 1870. Quiso ser pintor pero acabó dedicándose al periodismo y a la literatura. Se quedó huérfano muy pronto y sufrió la tuberculosis. Llevó una vida bohemia y sin ilusión por su fracaso matrimonial y su mala salud.

Se caracteriza por su intimismo y sencillez, tanto en los temas que trata (el amor, la desesperación, el desengaño, la muerte), como en su forma de expresión. Son famosas sus "Rimas".

Rosalía de Castro: Nació en Santiago de Compostela en 1837 y murió de cáncer en Iria Flavia (Padrón) en el año 1885. Tenía un temperamento triste, amargo y melancólico; agravado por el alejamiento de su tierra natal ya que pasó varios años en Castilla

Escribió obras en gallego y en castellano en las que expresa sus sentimientos íntimos y denuncia las injusticias sociales. Cantares gallegos, Follas novas (Hojas nuevas) y En las orillas del Sar son tres de sus obras más importantes.

José de Espronceda: Nació en Almendralejo (Badajoz) en 1808 y murió en el año 1842, en Madrid. Intervino en luchas revolucionarias contra Fernando VII, lo descubrieron y lo encerraron en un convento. Se escapó y huyó a Portugal donde se enamoró de Teresa Mancha y juntos se fueron a vivir a Londres. Al enterarse de que Teresa se había casado la raptó y la trajo a España. También fue diputado.

Espronceda en unos poemas protesta contra la sociedad, en otros canta a personajes marginales y rebeldes; pero también escribió poesías delicadas llenas de lirismo. "Canción del pirata" es uno de sus poemas más famosos.

Actividades:

1ª.- Lee con atención el texto publicado por Larra en la revista Mensajero el 30 de mayo de 1835 y realiza las actividades que se te indican.

Los calaveras (Adaptación)

Otras veces el calavera se coloca en el confín de la acera fingiendo buscar el número de una casa. A los pocos pasos se va con los brazos abiertos a un hombre muy formal y ahogándolo entre ellos: -Pepe -exclama-, ¿cuándo has vuelto? ¡Sí, tú eres! -y lo mira. El hombre, todo aturdido, duda si es algún conocido antiguo... y tartamudea... Fingiendo entonces la mayor sorpresa: -¡Ah!, usted perdone -dice retirándose el calavera-, creí que era usted amigo mío. -No hay de qué. -Usted perdone. ¡Qué diantre! No he visto cosa más parecida. Si se retira a la una o las dos de su tertulia y pasa por una botica, llama; el mancebo, medio dormido, se asoma a la ventanilla. -¿Quién es? -Dígame usted -pregunta el calavera-, ¿tendría espolines? Cualquiera puede figurarse la respuesta; feliz el mancebo, si en vez de hacerle esa sencilla pregunta, no se le ocurre al calavera asirle de las narices a través de la rejilla, diciéndole: -Retírese usted; la noche está muy fresca y puede usted atrapar un constipado. Otra noche llama a deshora a una puerta. -¿Quién? -pregunta de allí a un rato un hombre que sale al balcón medio desnudo. -Nada -contesta-, soy yo, a quien usted no conoce; no quería irme a mi casa sin darle a usted las buenas noches. -¡Bribón! ¡Insolente! Si bajo... -A ver como baja usted; baje usted; usted perdería más; figúrese dónde estaré yo cuando usted llegue a la calle. Conque, buenas noches; sosiéguese usted y que usted descanse. Claro está que el calavera necesita espectadores para todas estas escenas. Por lo tanto cría a su alrededor una pequeña corte de aprendices; éstos le miran con envidia y son trompetas de su fama.

1.a.- Completa los datos.

El título del texto es
Su autor se llama
Se escribió en el siglo	Principio del formulario Final del formulario
Apareció en la revista	Principio del formulario Final del formulario
Apareció en la fecha	Principio del formulario Final del formulario
Pertenece al movimiento literario	Principio del formulario Final del formulario

1.b.- Busca las palabras siguientes en el diccionario y escribe el significado más apropiado, teniendo en cuenta el texto: corte, calavera, botica, mancebo y espolín.

2ª.- Responde a las preguntas sobre el texto y sobre el tema que van a continuación

a)    ¿Quién es el personaje del texto?

b)    ¿Cómo crees que lo llamaríamos en la actualidad?

c)    ¿De dónde procedía el romanticismo?

d)    ¿Contra qué otro movimiento reaccionó el romanticismo?

Recuperado de:

 http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2romanti.htm

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-romanti.htm

                                  

Ortografía: Cuando debemos  usar Porqué / porque / por qué / por que

a      a)    porqué

Sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante:

No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud].

Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo].

b)  por qué

Secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción que). Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas:

¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?

No comprendo por qué te pones así.

¡Por qué calles más bonitas pasamos!

Obsérvese que, a diferencia del sustantivo porqué, la secuencia por qué no puede sustituirse por términos como razón, causa o motivo.

c) porque

Se trata de una conjunción átona, razón por la que se escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:

·         Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que:

No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas].

La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas libres [= puesto que quedan todavía plazas libres].

d) por que

Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:          

·         La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto (el que, la que, etc.):

Este es el motivo por (el) que te llamé.            

Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos.

No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.

·         La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que:

Al final optaron por que no se presentase.

Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto.

Recuperado de: http://www.rae.es/consultas/porque-porque-por-que-por-que

Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán Ayala

Concurso de cuento "Yo te cuento mi cuento"

Cuento ganador de grado 10° 

UNA NOCHE LO CAMBIO TODO

Ellos  me  perseguían,  pero  no  sabía por qué ,ellos querían  algo  de  mí  ,algo  que  se había  mezclado  y adherido  a mí, supongo que  hicieron  lo que  hicieron y descubrieron  lo que  obtuvieron  de  ello, esta  historia   tiene  comienzo en  una ciudad tranquila donde todos su habitantes eran amables entre ellos,  no se notaba ningún tipo de problemas.

Una noche helada, que congelada hasta una gota de agua, caminaba hacia la casa de mi mejor amiga para terminar un trabajo que el día siguiente teníamos que entregar, me detuve, note  algo extraño, al instante apareció  un muchacho se veía muy mal, pálido, sus ojeras casi sin sangre y sus labios tenían el aspecto de una  hoja de papel. Yo, trate de ayudarlo pero él se abalanzo sobre mí y susurrándome al oído, me dijo “te entrego esto”, no alcance a escuchar sus últimas palabras, cayó al suelo y mi cuerpo se paralizo del miedo, me gire  y una luz muy fuerte me despidió,  después de ese momento no recuerdo nada más .

Desperté en un parque,  donde lo único que había a mí alrededor eran unas personas con trajes de protección, cubiertos hasta la punta de los pies, también se encontraban allí  algunos militares armados hasta los dientes, ellos me apuntaban y yo no entendía nada, uno de ellos vestido con su traje de militar,  se me acercó y muy amablemente me dijo que  lo siguiera.

Me llevaron  a una base militar e hicieron que los doctores me examinaran, me sacaron muestras de sangre, de cabello ,hasta la ropa me la hicieron quitar y todo aquello que me iban quitando lo iban guardando en bolsas etiquetadas, luego me llevaron a un cuarto frio, vestida solo una bata blanca ,dijeron  aquí encontrarás cuanto necesitas, el cuarto era amplio, sin ventanas, busqué en el armario, encontré ropa y zapatos, me vestí, luego entró un soldado y dijo que lo acompañara, desde luego que yo no tenía ninguna opción a decir no, solo debía aceptar cuanto se me dijera; me llevó a un salón de juntas, se encontraban algunos militares  creo debían ser importantes por sus vestimentas…me veían y hacían comentarios entre ellos, uno me dijo: estarás aquí por mucho  tiempo, otros me  preguntaron qué era lo último que recordaba de mi vida, comenté todo lo que recordaba.

Luego de hacerme una cantidad de cuestionamientos uno de ellos me dijo que todo había cambiado, que  lo que recordaba era del pasado, que habían pasado trece años ,que yo había desaparecido y que no me habían encontrado antes, que había caído al parque desde el cielo, en una especie de burbuja de color rojo que explotó al llegar al suelo, todo lo que me decían era insólito, no lo podía creer, mi cuerpo se paralizó, no sabía que decir, solo apunté a preguntar por mi familia y qué había pasado con ellos, me dijeron que estaban bien pero no los podría ver  por ahora que me tenía que quedar allí mientras trataban de saber que era lo que en realidad había pasado, pero algo en mi interior me decía que eso no era verdad y que algo me estaban  ocultando.

De regreso al cuarto me senté sobre  la cama,  solo pensaba en mis amigos, en mi familia y en qué me había pasado y porqué precisamente a mí me tenía que ocurrir algo así. Al  día siguiente salieron  los resultados de los análisis y pruebas, los científicos estaban sorprendidos y al mismo tiempo angustiados, dijeron que todo estaba bien pero que tendría  que quedarme más tiempo para realizarme unos análisis más y entrenarme ya que mi estado físico era muy importante para ellos y para mi salud, no entendí el por qué, pero no me opuse. Así pasaron los días, todas las mañanas me despertaban temprano, me hacían vestir con unos uniformes de soldado y un militar me entrenaba, más me parecía un entrenamiento para la guerra que unas actividades de rutina para conservar la salud,  preparación que duró meses,  yo poco a poco me daba  cuenta  que estaban convirtiéndome en una persona fuerte y ágil, me enseñaron a espiar a salir de situaciones complicadas con un solo cuchillo, era como si me entrenaran para  ser una espía o un soldado, pero en realidad nunca supe cuál era el propósito.

Un día me infiltré en una salón donde guardaban archivo importantes, encontré un archivo que hablaba de mí, sobre mi aparición y mis habilidades, decía qué era lo que tenía y por qué me entrenaban, entrenaban un arma, arma que me había entregado aquel muchacho, esa arma era un  poder que  él poseía y que el ejército buscaba a toda costa, y que al igual que conmigo con él también trataban de experimentar con propósitos mayores y sin lograr su objetivo y al ver que me había donado su poder deseaban lograr sus objetivos conmigo a cualquier precio. Salí de allí entendiéndolo todo, me llamaron ,me dijeron que podría ir a casa si quería, acepté, salí de  la base, tomé un taxi a el aeropuerto y luego me embarque en un avión rumbo a mi país, cuando llegué todo era diferente, mi casa era lo único que veía igual a como la recordaba, salí del auto, le pregunté a un muchacho si la familia Salvatierra vivía aún allí y él me dijo que sí, entonces entré, todo había cambiado  y  mi mamá estaba sentada en una silla reclinable y con voz  fuerte le dije ¡mamá ! ella al verme no lo creía, fue hacia mi lentamente, me abrazó y me preguntó ¿dónde estuviste todo el tiempo? sus lágrimas me empaparon la camisa, sentí latir su corazón a mil, todos estaban asombrados y aterrorizados al mismo tiempo, mis hermanas me saludaron igual que mi padre, el militar que venía conmigo vestido de civil  se acercó y  le dijo a mis padres que tenía que hablar con ellos de todo lo que había ocurrido en ese tiempo, sus palabras parecían sinceras pero contenían tanta mentira y nadie sospechaba en lo más mínimo lo que realmente me pasaba, este era un caso de extraterrestres y yo era la protagonista, durante ese año capturaron muchas personas, cuando escuché lo que estaba ocurriendo quedé sorprendida, me parecía absurdo que todo esto me estuviera ocurriendo, convivir  con militares…pensar como ellos…no lo podía aceptar, mis padres lo creyeron todo, lo único que importaba para mi madre era que yo estaba con vida y nada la hacía más feliz que esa noticia, el militar se marchó, saludé a mi familia, mis padres comenzaron a presentarme a los nuevos integrantes de la familia y todo volvió a la normalidad, claro eso era lo que yo creía, me sentía feliz pero lo que yo no sabía era que eso era temporal,  que faltaba lo peor.

Todos los contactos que hice durante los dos años en la base me mantuvieron informada de todo lo que pasaba, pero la noticia que me dieron unos días después me sorprendió,  me comentaron que me harían regresar y terminarían el experimento conmigo lo antes posible, que matarían a todas las personas que yo conocía para después borrarme la memoria y hacerme un soldado, implantarían recuerdos para lograr que  no me opusiera a sus decisiones y fue entonces cuando comencé a planearlo todo, me iría con mi familia,  conseguiría identidades nuevas para ellos, me hice amiga de personas influyentes y les comente todo para tratar de salvar sus vidas y las de mi familia, sabía que podría confiar en ellos, les expliqué una parte a mis padres, les dije que teníamos que  salir del país que nos darían alojamiento y nuevas identidades, que era necesario ya que unas persona nos querían matar, ellos aceptaron, pero cuando todo estaba listo y nos dirigíamos al aeropuerto, los soldados de la misión secreta patrocinados por el gobierno me atraparon, me inyectaron un sedante pero por fortuna mi familia logró salir del país.

Cuando desperté, me encontraba en una habitación un militar de alto rango  mirándome a la cara me dijo: malagradecida, te entrenamos, te dimos techo y comida durante todos estos años y así nos pagas, sin nosotros nunca lograrás ser una agente perfecta…solo lo mire, lo miré con tranquilidad, no le respondí, pues en mi interior había tranquilidad porque sabía que mi familia estaba a salvo, él en cambio dio un paso atrás y ordenó a los doctores  borrar mi memoria y a mí me dijo: aprenderás a ser obediente y serás la agente perfecta.

Hoy me encuentro en la base  militar Lodgut, ellos creen que todos mis recuerdos fueron borrados, pero gracias a Dios no es así, piensan que soy el soldado que ellos desean, que acata órdenes sin protestar, pero se equivocan, no todos mi recuerdos se fueron, recuerdo cuando me trajeron por primera vez, los experimentos que han hecho conmigo tratando de  recuperar el poder oculto, lo que ellos no saben  es que esto hasta ahora empieza que no todos mis amigos se alejaron  y que todos están dispuestos a ayudarme cuando realmente llegué el momento de mi venganza, ellos no se lo esperan… pero esta si será mi misión…y todos aquellos que le causaron mal a mis pueblos se arrepentirán hasta de su propia existencia...

Continuara…………..

                                                            AUTORA: LIZETH GABRIELA NAVARRO OLIVERA

GRADO: 10-1

EDAD: 15  años

ACTIVIDAD DE ORTOGRAFÍA
GRADO 8°

hugo, un ladrón que sólo roba los fines de semana, entra en una casa un sábado por la noche. Ana, la dueña, una treintañera guapa e insomne enpedernida, lo descubre infra gante. amenazada con la pistola, la mujer le entrega todas las jollas y cosas de valor, y le pide que no se acerque a Pauli, su niña de tres años. Sin embargo, la niña lo ve, y él la conquista con algunos trucos de magia. hugo piensa: «¿Por qué irse tan pronto, si se está tan bien aquí?» Podría quedarse todo el fin de semana y gozar plenamente la situación, pues el marido -lo sabe porque los ha espiado- no regresa de su viaje de negocios hasta el domingo en la noche. El ladrón no lo piensa mucho: se pone los pantalones del señor de la casa y le pide a ana que cocine para él, que saque el vino de la cava y que ponga algo de música para senar, porque sin música no puede bivir.

a Ana, preocupada por Pauli, mientras prepara la cena se le ocurre algo para sacar al tipo de su casa. Pero no puede hacer gran cosa porque hugo cortó los cables del teléfono, la casa está muy alejada, es de noche y nadie va a llegar. Ana decide poner una pastilla para dormir en la copa de Hugo. Durante la cena, el ladrón, que entre semana es velador de un vanco, descubre que Ana es la conductora de su programa favorito de radio, el programa de música popular que oye todas las noches, sin falta. hugo es su gran admirador y. mientras escuchan al gran Benny cantando Cómo fue en un cacete, hablan sobre música y músicos. ana se arrepiente de dormirlo pues Hugo se comporta tranquilamente y no tiene intenciones de lastimarla ni biolentarla, pero ya es tarde porque el sonnífero ya está en la copa y el ladrón la bebe toda muy contento. Sin enbargo, ha habido una equivocación, y quien ha tomado la copa con la pastilla es ella. Ana se queda dormida en un dos por tres.

a la mañana siguiente Ana despierta conpletamente vestida y muy bien tapada con una cobija, en su recámara. En el jardín, Hugo y pauli juegan, ya que han terminado de hacer el desayuno. Ana se sorprende de lo bien que se llevan. Además, le encanta cómo cocina ese ladrón que, a fin de cuentas, es bastante atractivo. ana enpieza a sentir una extraña felicidad.

En esos momentos una amiga pasa para inbitarla a comer. Hugo se pone nervioso pero Ana inventa que la niña está enferma y la despide de inmediato. Así los tres se quedan juntitos en casa a disfrutar del domingo. hugo repara las ventanas y el teléfono que descompuso la noche anterior, mientras silba. Ana se entera de que él baila muy bien el danzón, Baile que a ella le encanta pero que Nunca puede practicar con nadie. Él le propone que bailen una pieza y se acoplan de tal manera que Vailan hasta ya entrada la tarde. Pauli los observa, aplaude y, finalmente se queda dormida. Rendidos, terminan tirados en un siyón de la sala.

Para entonces ya se les fue el santo al cielo, pues es hora de que el marido regrese. Aunque Ana se resiste, hugo le devuelve casi todo lo que había robado, le da algunos consejos para que no se metan en su casa los ladrones, y se despide de las dos mujeres con no poca tristeza. Ana lo mira alejarse. Hugo está por desaparecer y ella lo yama a voces. Cuando regresa le dice, mirándole muy fijo a los ojos, que el próximo fin de semana su esposo ba a volver a salir de viaje. El ladrón de sábado se va felis, vailando por las calles del barrio, Mientras anochece.

1.     Lee, analiza y revisa en el anterior texto, luego extrae cuidadosamente las palabras que están con mala ortografía y subráyalas

2.     Luego de haber subrayado las palabras, escríbelas, ten en cuenta escribirlas dentro de un cuadro comparativo donde muestre cómo estaban escritas  y cómo se deben escribir correctamente, por ejemplo :      

     

INCORRECTAMENTE	CORRECTAMENTE
yama	llama
hugo	Hugo
felis	feliz
vailando	bailando

3.     Construye un texto con tema libre en donde emplees las palabras corregidas.

4.     En grupos haz una dramatización del texto.

Transcribe el texto corregido en tu cuaderno

Cómo crear un guión teatral

Actividad Grados 8° y 9°

´Pon a volar tu creatividad y siguiendo los pasos para la elaboración de un guión teatral, crea el tuyo a partir del texto de lectura asignado para el periodo.